点击音乐▼▼聆听《柔声倾诉》——Parlapiupiano
杨岩著名男高音歌唱家、声乐教育家；
星海音乐学院声乐歌剧系主任；
声乐教授、硕士生导师；
中国声乐家协会执行主席、
广东省音乐家协会副主席、
广东省声乐艺术研究会会长。
被称为“常把金钟敲响的人”。
从教三十多年来，为星海学院声歌系注入优秀师资力量，壮大本系师资配备，创新教学。提出“尖子战略”。
e家话你知：
3月22日14:00
合唱e家将全程直播
杨岩教授声乐大师课
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声先夺人，“金钟”常鸣对话杨岩教授——师生，是一个有爱的话题
在同行看来，杨岩教授是具有真材实料的歌唱家，可谓行业标杆和榜样；在学生们心里，杨岩教授是广受尊敬和爱戴的好老师，是一个真正掌握歌唱技巧金钥匙的教育家。金钟奖学生得主王传亮眼中的杨岩老师：是一位既全能又非常有魅力的帅哥。他对杨老师不仅是师生之情，更像是一位大哥、亲人般的感情。杨岩教授在采访时聊到王传亮，也是非常引以为傲的，介绍他所参演过的歌剧时眉飞色舞。在《声入人心》的舞台上，他对学生刘彬濠和廖佳琳的叮咛，分明是一位大哥哥对弟弟的关心与嘱咐。他对《声入人心》的节目也表达了非常高的肯定。廖佳琳可谓是“神曲毁灭者”，他的假声男高音、另类的歌曲演绎，惊艳了很多网友。他说：“廖佳琳可以说是他教学理念的一个代表人物。也很为他现在取得的成就开心。”用他另一位金钟奖获得者学生蒋志伟的话说：“私底下我们这些学生们都叫他老杨，也是一种尊称，既是师生关系，也是好朋友关系。杨老师不仅在事业上非常成功，他同属于老中青少年都喜欢的人，很接地气，是个可亲、可敬的人。”
杨岩教授非常支持学生们多参加声乐比赛，积累舞台经验。正如他所说：声乐表演一定应该是和舞台实践紧密相连，脱离舞台实践的演唱和说教都是没有意义的。他虽全身心投入在声乐教育行业，但他也从来没有落下舞台演出。经常开展大师班讲座、师生音乐会……18年12月《金钟之声——杨岩获奖学生音乐会》的盛况还历历在目。去年初发行了专辑《柔声倾诉》，跨界演绎中外经典老歌HiFi试音发烧碟；在广东省春节联欢晚会上与崔峥嵘老师演绎歌曲《走进南方》，他们的声音是有温度的，听他们唱歌是一种享受。
舞台
教学
在杨岩教授的支持和帮助下，很多学生与年轻教师在合理安排教学工作的同时，通过更多的舞台实践获得了宝贵的舞台实践经验、积累了大量剧目和曲目，为声乐教学带来了具有实际意义和实际说服力的资源。
他的学生们：常年活跃于国内外歌剧舞台，主演多部歌剧主角的王传亮，获德国第八届GutImmling国际声乐比赛第一名，并出演歌剧《魔笛》的男一号；第十一届中国音乐金钟奖声乐（美声）比赛金奖得主。现任华南师范大学音乐学院教授的张学樑，是第十届中国金钟奖美声唱法金奖、第二届YangSooHwa国际声乐比赛第一名。现是苏黎世歌剧院独唱演员的张文崴，获ConcoursInternationaldeDomingo/Operalia多明戈国际声乐大赛第三名，并应邀参加在匈牙利首都布达佩斯举办的国际音乐节开幕式及多明戈国际歌剧大赛演唱会。中国国家大剧院签约歌剧演员张文沁，也是第十一届中国音乐金钟奖声乐（美声）比赛金钟奖得主；还有学生刘颖、蒋志伟、蔡静雯、罗娴、吴哲铭等，杨岩教授从教三十余年，每个声部几乎都在金钟奖上有代表人物。
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“声”以育人，必先律己对话杨岩教授——教育，是一个良心和爱心的活儿
笔者是个音乐的门外汉，知道杨岩教授也是从《声入人心》这个短短几分钟的舞台上开始的，当时就觉得这个老师真的很时尚、有趣又很温暖，瞬间被圈粉。后来机缘巧合之下，有机会蹭了一节杨岩教授的声乐课，更是被他那种认真细致的教学状态所吸引。杨岩教授的教学思路清晰直白，通俗易懂，既接地气又很精辟。在讲解不同的音乐上，他总是能让学生一下就领悟到他所说的内容，演唱效果立马更上一层楼。三十多年的教学经验与积累，他在专业上面具有独到的见解，他所提倡的声乐艺术“尖子战略”，经过多年的教学与实践，已经取得丰硕成果。不断地学习积累，杨岩教授的教学理念也是与时俱进，不断创新的。杨岩教授说：“对我来说，做老师的意义远远大于当演员。演员当然很好，但做老师可以影响很多人，让我的人生价值变得更大。”
杨岩教授说：“当老师，是个良心的活儿，是个爱心的活儿。”当老师需要全身心地投入到教学当中，对不同的学生需要因材施教，而不能一昧地用自己的习惯去影响学生，因此老师要更有智慧，在教学上要用心地对每一节课、每一个学生进行微调。这是对自己的要求，更是对学生与学生家长的负责。杨岩教授还提到：现在很多老师和学生都急于求成，为了在某个比赛上获奖盲，目地练习一首曲目去参赛。而杨岩教授则认为：学生的基础，也是不能忽视的。就像盖楼房一样，一个稳定的地基是非常重要的。大学学习声乐也就四五年，老师和学生都应该有所规划。每个学生所接受的声乐教育的程度不一样，钢琴、视唱练耳自是必不可少的，夯实基础对于每个学生来说都很必须。
多年的教学经验积累，杨岩教授认为：把母语说好唱好，讲好中国故事、唱好本民族的歌儿尤为重要。而后，再去选择适合学生的外语歌曲进行练习，将会收到事半功倍的效果。杨岩教授说：“就像种花生一样，一个种子播下去，会收获很多果实。”而今，他三十多年如一的付出，收获了桃李满天下。
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“声”而为师，乐此不彼杨岩教授是声乐教育届的大咖，既能唱好，更能教好、研究好，是大学声乐教师的典范，是一位全能型的教师。他的教学范畴并不拘泥于某一声部，而是所有声部都能教。这跟他对专业领域孜孜不倦的专研脱不了干系，杨岩教授不仅低调谦虚，而且博识好学。他觉得：“学校是个学知识的地方，可以不断提高个人水平”。在教授学生的同时，他说，他也会每天阅读大量资料，听不同的音乐类型，不断地积累与丰富自身的专业水平。
采访当天，指挥家王*教授恰好也在现场，两位不同领域的专业人物，在谈论时却是异常接地气，让旁人感觉像邻居在聊家常一般。王*教授说：“杨岩的乐感非常棒，在声乐上具有非常敏锐的判断力。”确实，必须要有敏锐缜密的判断力才能做到因材施教，要有过硬的经验技术才能对症下药，药到病除。
采访之前与杨岩教授闲谈，他提到，他当老师不是偶然，但也是偶然。年，星海音乐学院正在招聘音乐老师，他正好大四毕业，机遇与实力使他进入了星海音乐学院。杨岩教授不免感慨：“从学生到老师，他的整个青春几乎都贡献给了星海，从沈阳音乐学院到星海音乐学院，他的大半辈子几乎都贡献给了广东的声乐教育。”他见证了星海音乐学院迅速发展的历程，让广东的音乐学府在中国站稳了一席高地。杨岩教授在声乐界是个“明白人儿”，当属我国声乐教育领域综合能力和全面素质极佳的学科带头人！
愿杨岩教授身体健康，就如他所说，为星海的声乐事业、广东的声乐、乃至祖国的声乐事业再创辉煌，“金钟”常鸣！
直播预告
本次声乐大师课以学生演唱、老师指导的形式进行，杨岩教授将针对学生普遍存在的问题，进行指导与纠正。
不管你是心存音乐梦想的艺考少年，还是音乐爱好者，亦或是音乐专业学生，相信这次声乐大师课一定会成为你音乐道路上的一块垫脚石，助你拨开云雾见青天。
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